XOGANDO NO TAPIZ

As figuras xeométricas son un dos temas ímportantes na Educación Infantil, xa que son algo moi unido á vida cotiá e ao desenrolo social do neno/a.

Un dos principais obxetivos é introducir ao neno/a no desenrolo do pensamento lóxico-matemático e no coñecemento das figuras xeométricas básicas.

Nesta ocasión reforzamos o coñecemento da forma circular a través de diversos xogos nun tapiz xigante,con debuxos de círculos de diversas cores, no que os nenos/as puideron experimentar de xeito gratificante e por sí mesmos.

CELEBRAMOS O DÍA DA PAZ

O 30 de Xaneiro conmemórase o DÍA DA PAZ E DA NON VIOLENCIA. Coa celebración deste día preténdese dar unha educación en e para a tolerancia, a solidariedade, a concordia, o respeto aos Dereitos Humáns, a non violencia e a paz.

Este día conmemórase ademáis a morte do lider nacional e espiritual da India. Mahatma Gandhi, o 30 e Xaneiro de 1948.

Na nosa aula falamos sobre a mensaxe básica deste día:"Amor Universal, Non violencia e Paz". O Amor universal é mellor que o egoísmo, a Non violencia é mellor que a violencia e a Paz é mellor que a guerra. 

Decoramos con algodón unha pomba da paz e ademáis aproveitamos para coñecer as letras que forman a palabra PAZ e cada un coloreounas ao seu gusto.

TERCEIRO PREMIO NO BELÉN VIVINTE

O pasado sábado o noso BELÉN VIVINTE foi valorado pola asociación de belenistas da nosa cidade cun TERCEIRO PREMIO.

¡NORABOA A TODOS E TODAS!¡SODES UN ARTISTAS!

MATEMÁTICAS. CADERNO 2.

Ao longo deste 2º trimestre traballaremos:

- Cardinais 1 e 2.

- Nocións básicas de medida: grande-pequeno, longo- curto.

- Propiedae dos obxectos: igual- diferente. Cor.

- Cuantificadores básicos: máis que.

- Nocións espaciais básicas: arriba-abaixo.

- Iniciación á seriación.

- Iniciación á lectura de etiquetas.

- Iniciación ó razoamento lóxico.

GRAFOMOTRICIDADE 2.

Ao longo deste trimestre traballaremos:

- A iniciación ás combiacións de trazos verticais, horizontais e oblicuos.

- O trazo curvo, libre e dirixido.

- A iniciación á combinación de trazos curvos.

Con isto preténdese:

- Iniciar aos nenos/as na realización de trazos grafomotrices.

- Desenvolver a cordinación óculo.manual.

PI E PA CON NATALIA

Natalia pasou un entretido fin de semana con Pi e Pa. O venres presentoullos aos seu pais e levounos ao seu cuarto cos outros xoguetes.

O sábado foron visitar o Belén de Begonte onde puido ver as figuriñas en movemento, cómo se facía de noite,etc. O domingo pasárono na casa xogando toda a tarde no seu cuarto.

¡FELIZ DÍA DE REIS!

A IMPORTANCIA DA ALIMENTACIÓN NA IDADE ESCOLAR

Nesta etapa é necesario apoiar o crecemento. Unha alimentación variada e equilibrada é a clave na casa e na escola.

A idade escolar é unha etapa da vida caracterizada polo crecemento contínuo (de 5 a 6 cm por ano) e onde se produce un aumento de peso aproximado de 2 kg. anuais durante os primeiros anos. Ao mesmo tempo, prodúcese un aumento progresivo da actividade intelectual e un maior gasto calórico pola práctica deportiva e dos seus xogos preferidos, polo que as racións aumentan.

Unha boa alimentación nesta etapa da vida caracterízase por:

- Facilita un crecemento óptimo.

- Evita as carencias de nutrientes e enerxía.

- Prevén e corrixe problemas específicos relacionados co estado nutricional.

- Disminúe o risco de aparición de enfermidades na idade adulta.

- Comer en familia é a mellor forma de educar para adquirir hábitos saudables que repercuten no comportamento nutricional e a súde a corto, medio e largo prazo.

¡FELIZ ANO NOVO!

OS PROBLEMAS DO SONO INFANTIL

A nosa mente non para ainda que esteamos durmindo. Durante o sono, continuamos organizando informacións, asimilando recordos e pensamentos, na nosa memoria. No  caso dos nenos/as os problemas poden estar relacionados, na súa maioría, cos hábitos irregulares de durmir ou coa ansiedade de irse á cama e quedarse durmidos. Na súa primeira etapa do desenrolo infantil, a hora de acostarse representa a hora da separación e é cando aparecen os problemas durante o sono infantil.

Algúns dos problemas do sono poden ser:

- Pesadelos: comenzan aos dous anos, ainda que son máis comúns en nenos/as de  tres a seis anos de idade. Non se sabe a causa, pero poden estar relacionados co éstres e a ansiedade dos nenos/as. Os pesadelos pasan durante o sono lixeiro e a súa frecuencia é moi relativa. Hay nenos/as que os teñen moi seguidos e outros menos. Na maioría dos casos os pais non vos debedes preocupar por iso, o importante é saber que é o que tedes que facer no caso de que o voso fillo/a o teña.

Algunhas suxerencias poden ser:

* Estar atentos ao que miran os nenos/as na tele, especialmente antes de irse a durmir.

* Como os pesadelos non se poden evitar e non avisan cando veñen, os pais debedes estar seguros de oír aos vosos fillos por se choran durante a noite e acudir enseguida.

* Debedes atender aos nenos/as o máis pronto posible.

* Os nenos/as deben sentirse protexidos. Debemos falarlles con voz calmada e confortante e deben saber que nos quedaremos con el/ela se así o desexa, pero que está ben que volva a durmirse.

* Ainda que sexa desconcertante para os pais o ser despertados súbitamente polos berros e o choros dos nenos/as,é importante manter a calma. Os nenos/as notarán se estades nerviosos/as.

* Se os nenos/as queren pódese falar con eles sobre os seus pesadelos. Debedes axudar aos vosos fillos/as para que inventen un final feliz para o sono.

Non debemos:

* Despertar aos nenos/as.

*Levalos a nosa cama.

- Terrores nocturnos: afectan a un 3% dos nenos/as, principalmente entre os 4-12 anos e resólvense espontáneamente na adolescencia. Polo xeral, aparecen nas primeiras horas da noite. O neno/a está axitado, chora, berra, suda e está angustiado. Nos terrores nocturnos o neno/a non recordará nada do que lle causou o malestar, polo tanto non se lles debe interrogar esperando que vos conte o sucedido.
Diferéncianse dos pesadelos en que éstes se producen con máis frecuencia ao final da noite, e donde o neno/a pode contarnos o que viviu no sono.
Os terrores nocturnos poden ser desencadeados pola fiebre, falta de sono ou medicamentos que actúen a nivel do sistema nervioso central.

- Neno/a sonámbulo: Levántase da cama  e permanecendo durmido fai actividades qu poden ser habituais. A idade máis frecuente de aparición é entre os 4 e 8 anos e isto resólvese de forma espontánea. A fiebre, a falta de sono e algúns medicamentos actúan como factores causantes. Débese consultar para establecer estratexias que eviten riscos nos neno/as.

- Nenos/as que falan durmindo: A somniloquia refírese á emisión de palabras durante o sono. Non constitúe ningún problema e non require tratamento.