Pedir a los niños/as que nombren y muestren los juguetes que más les gustan para jugar juntos.
•Comparar a Rita, nuestro robot, con el robot del dibujo y decir en qué se parecen y en qué se diferencian.
•Colorear las piezas del robot siguiendo el código del recuadro.
•Jugar a clasificar triángulos, círculos y cuadrados.
•Leer la poesía Mi robot. Pedirles que imiten las acciones que realizaba el robot cuando el niño pulsaba en el mando cada uno de los botones.
•Explicarles cómo fabricar un mando a distancia con un trozo de cartulina y adhesivos de cuadrados azules, círculos verdes y triángulos rojos.
. Realizar la ficha 15 de Lógicamente.